HALİL ATİLA İLKÖĞRETİM OKULU

COMENİUS PROJESİ
2009-2011
 

Proje Yönetim Ekibi

Ekip Lideri                              : Ahmet BEKTAŞ (Okul müdürü)
Proje Koordinatörü ve İrtibat: Berna AKSOY (Sınıf öğretmeni)
Üyeler                                       Suna EDİNSEL (Sınıf öğretmeni)
                                                  Halil AYGÜN (Sınıf öğretmeni)
                                                  Nazmi YILMAZKOL (Müzik öğretmeni)
                                                  Aysun YILMAZKOL(İngilizce öğretmeni)
                                                  Şekibe TAS (Bilişim Teknolojileri Öğretmeni)
                                                  Fatma GENÇ (Görsel Sanatlar Öğretmeni)
                                                  Seriye TALAMAN (Görsel Sanatlar Öğretmeni)
                                                  Sevi KÖSEOĞLU (Görsel Sanatlar Öğretmeni)
 

"Bu proje T.C. Başbakanlık DPT AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı (http://www.ua.gov.tr) Gençlik Programı kapsamında ve Avrupa Komisyonu'ndan sağlanan hibeyle gerçekleştirilmiştir. Ancak burada yer alan görüşlerden AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı veya Avrupa Komisyonu sorumlu tutulamaz."
 

Projemizi Tanıyalım

Proje adı                        :Learning By Art (Sanat İle Öğrenme)
Proje Türü                     :Çok taraflı okul ortaklıkları
Koordinatör                  : Polonya
Proje Ortakları             : Polonya,İngiltere,Bulgaristan ve  Türkiye
Proje Süresi                  : 2 yıl (2009 -2011)
Hareketlilik sayısı       :  24
Proje Bütçesi                : 23000 euro
Çoklu ortaklık- 7/14 Yaş grubu

             Proje başvuru öncesi süreç:

Bu proje 2008 yılı ekim ayında Konak Hasan SAĞLAM Öğretmenevi’nde bir Comenius hizmet içi eğitim toplantısında ortaya çıkmıştır.
Okulumuzun öğretmeni Berna AKSOY’un katıldığı bu eğitimde proje çalışmalarının yüz yüze görüşmelerle başlamasından dolayı projenin hedefe ulaştığını düşünüyoruz.Yine buradan çıkardığımız sonuç,bilinen ortaklarla başarıya daha kolay ulaşıldığıdır.

  Yaklaşık 5 aylık süre boyunca ortaklarla hemen her gün mailler yoluyla haberleşerek projenin içeriğini oluşturduk.

Proje Başvuruları Sonrasındaki Süreç
  (15 Şubat 2009 sonrası...)

    2008 Ekim ayından 2009 şubat ayına kadar yoğun geçen tempolu bir çalışmadan sonra  şubat 2009 da her ortak, projesini kendi Ulusal ajansına teslim etti ve ağustos ayına kadar süren bir bekleme dönemine girdik.
    Koordinatör ülkenin Ulusal Ajansında bağımsız dış uzmanlar tarafından proje içeriğinin değerlendirildiği  ve puanlandırıldığı kalite değerlendirmesi (Quality Assessment) yapıldı.
    Projemiz koordinatörü Polonya oldu.Proje her ülkenin kendi ülkesinin Ulusal ajansı tarafından incelendi ve onaylandı.
    Bu aşamada, 2009 Ulusal Teklif Çağrısında http:/ ua.gov.tr web sitesinde yer alan ulusal öncelikler de puanlara yansıtıldı.
    İstenen kriterleri sağlayan projemiz, Ulusal Ajansımız ve diğer ülke Ulusal Ajanslarının bütçe imkanları doğrultusunda kabul edildi.

Kabul yazısı yazılarak ilgili http:/ua.gov.tr adresinde yayınlandı ve kurumumuz haberdar edildi.

      2009 Yılı için Ulusal ajansa toplam 739 Comenius proje başvurusu yapılmıştır. Bunlardan 344’i çok taraflı okul ortaklığı olarak kabul edilmiştir.

Projenin amacı

Bölgesel tarih,kültür,coğrafya,dans,müzik,din gibi unsurların karşılıklı ortak ülkelerle paylaşımı.Kısaca kültürlerin sanat yoluyla paylaşımı.

Projenin Hedefleri

1-Farklı ülkelerdeki eğitim uygulamaları hakkında bilgi,deneyim ve paylaşım fırsatları yaratmak
2-Farklı ülkelerdeki kültürleri etkileşim yoluyla tanıtmak.
3-Öğretmenlerin pedagojik bilgilerini paylaşabilmelerini sağlamak.
4-Türk kültürünü tanıtıp ve Avrupa kültürünü tanıyarak karşılıklı olarak var olan ön yargılardan kurtulmak
5-Kültürler arası benzerlik ve farklılıkları tartışmak
6-Öğretmenlerin yabancı dil gelişimine katkıda bulunmak
 

Beklenen Katkılar

1-Farklı ülke ve kültürden gelen ortaklarımızla yapacağımız çalışmalar sonunda saygı,hoşgörü,eşitlik gibi değerler çerçevesinde ilişkiler kurmak ve devam ettirmek,yeni işbirliklerine olanak sağlamak
2-Öğretmenlerin takım çalışması becerisini geliştirmek
3-Organizasyon becerisini geliştirmek
4-Proje yönetimi becerisini geliştirmek

Okula Katkıları

1-Diğer okullarla iletişimin artması
2-Reklam
3-Prestijin artması 

Bu konuyu neden seçtik?

Okulumuz İzmir ilinin göç alan bir bölgededir.Dolayısıyla kozmopolit bir insan yapısına sahiptir. Öğrenci ve velilerimize kendi kültürünü tanıtma ve dış dünya kültürünü de tanıma fırsatını vermek.   

 Hareketlilik toplantılardan sonra her ortak kendi ülkesinde etkinlikler düzenleyerek gelişmeleri ve öğrendiklerini   okullarıyla paylaşıp projenin geniş tabana yayılmasını sağlayacaklardır.

                                                                                                                            devamı >>